2020年12月7日上午,武汉西藏中学校长黄宝源一行来湖北省建藏援藏工作者协会，就协会组织推进的结对助学帮扶西藏中学贫困学生的活动表示感谢并赠送锦旗。并就如何深化结对助学活动进行深入讨论和研究。

座谈会上，副秘书长贺廷虎介绍了结对助学的情况。协会目前已经组织了共四批次结对助学活动，结对西藏贫困学子达162人，成效显著、受到社会良好评价。建议协会接下来持续跟踪问效，了解学生们的结对资助金和用情导航是否到位。同时要创新方式，以班或者寝室为单位进行结对，继续扩大结对助学的覆盖面。

协会副秘书长袁光泽表示，学校要引导受助学生用好结对助学帮扶资金，引导他们积极上进，引领他们成长成才，使之成为建设西藏、繁荣西藏的生力军和主力军。

武汉西藏中学徐锋副校长汇报了学校有关工作情况。自去年第一次结对助学活动以来，学校坚持定期摸底，了解学生们是否及时收到施助者的关心关怀。因今年疫情、施助者异地、学校疫情管控措施等因素的影响，目前，仍然有部分学生没有及时收到资助金及情感上的关怀。下一步，学校将配合协会及时采取弥补措施，确保以"四情”为内涵的结对助学活动落实落细落地。

武汉西藏中学校长黄宝源首先对协会表示衷心的感谢。他认为，关于结对助学覆盖面问题，建议分阶段分批次进行。可以以班级和年级为单位开展结对助学，将班级里和年级里还未被结对的学生作为下一批结对助学的重点施助对象。同时，学校将因地制宜，号召动员班子成员、中层管理人员及老师参与结对助学。最后黄校长还针对部分高三应届毕业生因家庭困难交不起学费，不能圆大学梦的现状，建议省援藏协会协调方方面面成立西藏困难学生就学基金会，对西藏在鄂家庭特困的高三毕业生进行定向结对助学，圆好他们的大学梦。

协会常务副秘书长覃宁生表示，建议成立协会专门的基金会，以专项资金扶持高三西藏贫困学生。

最后，协会谭徽在会长在听取大家汇报和分析研究的基础上，就结对助学活动进行了小结并对下一步深入推进结对助学活动作了部署。他指出，协会直接组织推动的结对助学活动已在西藏中学同学们中起到良好的导向作用，在西藏山南和湖北省内也产生了一定的社会影响。这一活动之所以取得良好的阶段性成果：一是得益于杨松主席和大国老省长的高度重视和亲自参与；二是得益于西藏中学强有力的协调配合；三是得益于社会各界爱心人士积极响应和踊跃参与；四是得益于协会强有力推进。同时，也要看到协会工作还存在差距：一是协调受助学生和爱心人士对接上不够，二是协会在对外宣传方面做的不够好。总的来说，在结对助学工作上有不平衡、不协调、不全面的现象，服务工作有待改善提升。明年协会结对助学工作的主要思路是总结成绩、巩固成果、优化方案、提升水平。具体抓法上要采取以下措施。

一、组织一次有力的、实实在在的、争取良好社会效果的对外宣传。安排专门经费，拟定专项课题，成立专题小组，争取专家指导，取得专项成果。

二、开展两次重要的调研活动。第一、开展爱心人士走访调研，以问卷调查、座谈会的形式进行。第二、组织受助学生座谈会，面对面听取学生感受、体会、建议。

三、在“三化”上下好功夫。第一、“细化”方案。一是以“四情”（真情结对、感情交流、有情资助、用情导航）为总引领，为使结对助学活动健康有序推进，实现可持续发展，在明年条件具备的前提下，拟与中学联合成立基金会，重点资助西藏在鄂贫困学子圆好大学梦；二是平衡受助面，突出重点，兼顾全面，适当提高资助特困学生（低保家庭、单亲家庭、意外事故家庭）的标准。在突出重点的同时兼顾全面，逐步达到整班推进；三是提倡老师与学生结对，从明年起，结对助学活动一般每年举行一到两次，持之以恒；四是对爱心企业（团队）可以集中收钱，一次结对，分别发证。第二、“实化”措施。一是从组织上落实，成立结对助学协调小组，加大组织协调力度；二是在落实“四情”理念尤其是“用情导航”上加力度；三是及时总结宣传典型；四是建立完善结对助学档案。第三、“优化”服务。一是优化对爱心人士的服务，加强对接，可通过结对助学专辑简报宣传爱心人士事迹；二是优化对受助学生的服务；三是优化对结对助学全过程和每个环节的协调服务。妥善解决活动中存在的衔接沟通不畅和工作不平衡、不全面、不协调等现象，力求达到无缝对接，使施助爱心人士与受助学生满意。